Bibliographie d'histoire de l'éducation française

Recherche avancée

Recherche simple

Nouvelle recherche

Page d'accueil

Notice référençant	un article ou une contribution un ouvrage une thèse	par défaut, la recherche s'effectue sur tous les types de notices
Titre		par défaut, la recherche s'effectue sur tous les types de titres
Titre	seulement dans le titre seulement dans le titre du recueil (ouvrage collectif) chercher aussi dans le commentaire	chercher le mot exact
Auteur		par défaut la recherche s'effectue sur tous les types d'auteurs
Auteur	seulement l'auteur principal seulement l'auteur secondaire (préfacier, illustrateur, etc.) seulement l'auteur du recueil (ouvrage collectif) seulement l'auteur du compte rendu seulement le directeur de thèse	chercher le nom exact
		chercher le nom exact
Année
Revue		chercher le titre exact
Index thématique		saisissez tout ou partie du ou des mot(s) clef(s) (jusqu'à 3)
Plan de classement		saisissez tout ou partie d'un item du plan de classement
Index géographique		chercher le lieu exact
Index des personnes citées		chercher le nom exact
Période historique
Chercher les notices vérifiant critères ci-dessus --->

1 notice trouvée

Titre de l'article	Ce que les situations de handicap, l'adaptation et l'intégration scolaires "disent" aux sciences de l'éducation

Auteur(s)	Charles Gardou Michel Develay
Commentaire	Aspects historiques. Texte intégral : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_2001_num_134_1_2768

Nom de la revue	Revue française de pédagogie
Lieu édition	Paris
Tomaison	n° 134
Date édition	jan.-fév.-mars 2001
Pagination	pp. 15-24

Index thématique	Mouvements et courants pédagogiques Enfance inadaptée, enseignement spécial(isé)
Ancien plan de classement	120. Mouvements et courants pédagogiques
Index géographique
Index des personnes
Période(s) historique(s)	XXe