Bibliographie d'histoire de l'éducation française

Recherche avancée

Recherche simple

Nouvelle recherche

Page d'accueil

Notice référençant	un article ou une contribution un ouvrage une thèse	par défaut, la recherche s'effectue sur tous les types de notices
Titre		par défaut, la recherche s'effectue sur tous les types de titres
Titre	seulement dans le titre seulement dans le titre du recueil (ouvrage collectif) chercher aussi dans le commentaire	chercher le mot exact
Auteur		par défaut la recherche s'effectue sur tous les types d'auteurs
Auteur	seulement l'auteur principal seulement l'auteur secondaire (préfacier, illustrateur, etc.) seulement l'auteur du recueil (ouvrage collectif) seulement l'auteur du compte rendu seulement le directeur de thèse	chercher le nom exact
		chercher le nom exact
Année
Revue		chercher le titre exact
Index thématique		saisissez tout ou partie du ou des mot(s) clef(s) (jusqu'à 3)
Plan de classement		saisissez tout ou partie d'un item du plan de classement
Index géographique		chercher le lieu exact
Index des personnes citées		chercher le nom exact
Période historique
Chercher les notices vérifiant critères ci-dessus --->

12 notices trouvées

Retour à la liste

Titre de la contribution	Introduction

Auteur(s)	Michel Vovelle
Commentaire	Évoque l'apparition, au XVIIIe siècle, d'une pédagogie nouvelle répondant aux attentes d'une société qui place l'homme en son centre

Titre de l'ouvrage collectif	L'Homme des Lumières
Auteur(s)	Sous la dir. de Michel Vovelle
Lieu(x) édition	Paris
Editeur(s)	Seuil
Date édition	1996
Pagination	492 p. (article pp. 7-37)
Collection	L'Univers historique

Index thématique	Histoire de la pédagogie
Ancien plan de classement	110. Philosophie de l'éducation, histoire de la pédagogie
Index géographique
Index des personnes
Période(s) historique(s)	XVIIIe

Compte(s) rendu(s) de l'ouvrage collectif	Dix-huitième siècle, n° 28, 1996 ; pp. 596-597 (Marcel Dorigny)