Bibliographie d'histoire de l'éducation française

Recherche avancée

Recherche simple

Nouvelle recherche

Page d'accueil
 un article ou une contribution   
 un ouvrage    une thèse   		par défaut, la recherche s'effectue sur tous les types de notices
par défaut, la recherche s'effectue sur tous les types de titres
   seulement dans le titre
   seulement dans le titre du recueil (ouvrage collectif)
   chercher aussi dans le commentaire		   chercher le mot exact
par défaut la recherche s'effectue sur tous les types d'auteurs
   seulement l'auteur principal
   seulement l'auteur secondaire (préfacier, illustrateur, etc.)
   seulement l'auteur du recueil (ouvrage collectif)
   seulement l'auteur du compte rendu
   seulement le directeur de thèse		   chercher le nom exact
   chercher le titre exact
saisissez tout ou partie du ou des mot(s) clef(s) (jusqu'à 3)
saisissez tout ou partie d'un item du plan de classement
   chercher le lieu exact
   chercher le nom exact
Chercher les notices vérifiant critères ci-dessus --->
215 notices trouvées TOUT afficher !
..50] ..100] ..150] ..200] ..215]   <<  >>
|<<<<<142>>>>>|
Retour à la liste
Titre de la contributionPhilosophica disciplina : learning to teach philosophy in a university
Auteur(s)Mark D. Jordan
CommentaireApprendre à enseigner la philosophie à l'université de Paris au XIIIe siècle
Titre de l'ouvrage collectifLearning institutionalized. Teaching in the medieval university
Auteur(s)Sous la direction de John Van Engen
Lieu(x) éditionNotre Dame
Editeur(s)University of Notre Dame press
Date édition2000
PaginationVIII-277 p. (article pp. 111-127)
CollectionNotre Dame conferences in medieval studies
Index thématiquePhilosophie [matière enseignée]
Université
Institution scolaire [niveau supérieur]
Ancien plan de classement334. Philosophie, rhétorique
Index géographiqueParis : Université
Index des personnes
Période(s) historique(s)Moyen Âge (XIIe-XVe)