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Titre de la contribution | L'"Abstraction visible" ou la sémiotique de Sicard. De la rééducation des sourds-muets à l'éducation des citoyens français |
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Auteur(s) | Sonia Branca-Rosoff |
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Commentaire | Ambroise Sicard, directeur de l'Institut des sourds de Paris de 1789 à 1822 |
Titre de l'ouvrage collectif | "Qu'est-ce qu'apprendre une langue ?". Actes des journées d'études organisées à l'École normale supérieure de Fontenay-Saint-Cloud, 24-26 septembre 1992 |
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Auteur(s) | Sous la dir. d'Henri Besse, avec l'aide de Nadia Minerva |
Nom de la revue | Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde |
Lieu(x) édition | Saint-Cloud |
Tomaison | n° 17 |
Date édition | juin 1996 |
Pagination | 185 p. (article pp. 86-104) |
Index thématique | Sourd-muet [enseignement spécialisé] Handicap physique [enseignement spécialisé] Enfance inadaptée, enseignement spécial(isé) Éducation civique, patriotique et politique |
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Ancien plan de classement | 280. Éducation de l'enfance inadaptée, enseignement spécial(-isé) |
Index géographique | Paris : Institut des sourds |
Index des personnes | Roch-Ambroise Cucuron Sicard, dit Ambroise Sicard |
Période(s) historique(s) | XVIIIe Révolution et Empire XXe |
Compte(s) rendu(s) de l'ouvrage collectif | Studi francesi, a. 42, n° 124, 1998 ; pp. 204-205 (Bona Cambiaghi) |
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