Recherche avancée |
Recherche simple |
| Page d'accueil |
145 notices trouvées | TOUT afficher ! |
..50] ..100] ..145] << >> |
| Retour à la liste |
Titre de la contribution | Children and primary schools of France, 1914-1918 |
---|
Auteur(s) | Stéphane Audoin-Rouzeau |
---|---|
Commentaire | Comment la guerre ou l'idée de guerre a été intégrée aux programmes scolaires |
Titre de l'ouvrage collectif | State, society and mobilization in Europe during the First World War |
---|---|
Auteur(s) | Sous la dir. de John Horne |
Lieu(x) édition | Cambridge |
Editeur(s) | Cambridge university press |
Date édition | 1997 |
Pagination | 292 p. (article pp. 39-52) |
Collection | Studies in the social and cultural history of modern warfare |
Index thématique | Éducation civique, patriotique et politique L'école et l'enfant dans la guerre Conditions de vie à l'école |
---|---|
Ancien plan de classement | 315. Éducation civique, patriotique et politique |
Index géographique | |
Index des personnes | |
Période(s) historique(s) | XXe (1901-1939) |
Compte(s) rendu(s) de l'ouvrage collectif | Annales. Histoire, Sciences Sociales, 55e année, n° 1, jan.-fév. 2000 ; pp. 174-177 (Christophe Prochasson) |
---|