Bibliographie d'histoire de l'éducation française

Recherche avancée

Recherche simple

Nouvelle recherche

Page d'accueil
 un article ou une contribution   
 un ouvrage    une thèse   		par défaut, la recherche s'effectue sur tous les types de notices
par défaut, la recherche s'effectue sur tous les types de titres
   seulement dans le titre
   seulement dans le titre du recueil (ouvrage collectif)
   chercher aussi dans le commentaire		   chercher le mot exact
par défaut la recherche s'effectue sur tous les types d'auteurs
   seulement l'auteur principal
   seulement l'auteur secondaire (préfacier, illustrateur, etc.)
   seulement l'auteur du recueil (ouvrage collectif)
   seulement l'auteur du compte rendu
   seulement le directeur de thèse		   chercher le nom exact
   chercher le titre exact
saisissez tout ou partie du ou des mot(s) clef(s) (jusqu'à 3)
saisissez tout ou partie d'un item du plan de classement
   chercher le lieu exact
   chercher le nom exact
Chercher les notices vérifiant critères ci-dessus --->
125 notices trouvées TOUT afficher !
..50] ..100] ..125]   <<  >>
|<<<34>>>>>|
Retour à la liste
Titre de la contributionL'École de la République et les langues régionales : ce que nous savons, ce que nous croyons savoir, ce que nous voulons savoir
Auteur(s)Philippe Martel
CommentaireL'enseignement des langues régionales depuis le XIXe siècle
Titre de l'ouvrage collectifL'École française et les langues régionales. XIXe-XXe siècles
Auteur(s)Sous la dir. d'Hervé Lieutard et Marie-Jeanne Verny
Lieu(x) éditionMontpellier
Editeur(s)Presses universitaires de la Méditerranée
Date édition2007
Pagination356 p. (article pp. 17-40)
CollectionÉtudes occitanes
Index thématiqueLangue régionale
Ancien plan de classement332. Langues anciennes, langues régionales, langues vivantes
Index géographique
Index des personnes
Période(s) historique(s)XIXe
XXe
Compte(s) rendu(s) de l'ouvrage collectifa. Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde, n° 45, déc. 2010 ; pp. 244-250 (Gérard Vignier). b. The French review, vol. 82, n° 6 ; mai 2009 ; pp. 1377-1378 (Thomas Field)