Bibliographie d'histoire de l'éducation française

Recherche avancée

Recherche simple

Nouvelle recherche

Page d'accueil

Notice référençant	un article ou une contribution un ouvrage une thèse	par défaut, la recherche s'effectue sur tous les types de notices
Titre		par défaut, la recherche s'effectue sur tous les types de titres
Titre	seulement dans le titre seulement dans le titre du recueil (ouvrage collectif) chercher aussi dans le commentaire	chercher le mot exact
Auteur		par défaut la recherche s'effectue sur tous les types d'auteurs
Auteur	seulement l'auteur principal seulement l'auteur secondaire (préfacier, illustrateur, etc.) seulement l'auteur du recueil (ouvrage collectif) seulement l'auteur du compte rendu seulement le directeur de thèse	chercher le nom exact
		chercher le nom exact
Année
Revue		chercher le titre exact
Index thématique		saisissez tout ou partie du ou des mot(s) clef(s) (jusqu'à 3)
Plan de classement		saisissez tout ou partie d'un item du plan de classement
Index géographique		chercher le lieu exact
Index des personnes citées		chercher le nom exact
Période historique
Chercher les notices vérifiant critères ci-dessus --->

26 notices trouvées

Retour à la liste

Titre de la contribution	L'Évolution des problématiques et des méthodologies dans l'analyse des différenciations sociales de carrières scolaires

Auteur(s)	Marie Duru-Bellat
Commentaire	Depuis les années 1970

Titre de l'ouvrage collectif	30 ans de sciences de l'éducation à Paris V
Auteur(s)	Sous la dir. de Mireille Froment, Michel Caillot et Michel Roger
Lieu(x) édition	Paris
Editeur(s)	PUF
Date édition	2000
Pagination	VI-194 p. (article pp. 69-79)
Collection	Éducation et formation. Pédagogie théorique et critique

Index thématique	Sociologie de l'éducation Résultats sociaux de l'éducation
Ancien plan de classement	940. Évaluation des résultats sociaux de l'éducation
Index géographique
Index des personnes
Période(s) historique(s)	XXe (1945-2000)