Bibliographie d'histoire de l'éducation française

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Titre de la contribution	Professeur de lettres ou professeur de français ? Les enjeux pédagogiques de la mise en place du cursus de lettres modernes (1946-1959)

Auteur(s)	Clémence Cardon-Quint

Titre de l'ouvrage collectif	En attendant la réforme. Disciplines scolaires et politiques éducatives sous la IVe République
Auteur(s)	Sous la dir. de Renaud d'Enfert et Pierre Kahn
Lieu(x) édition	Grenoble
Editeur(s)	Presses universitaires de Grenoble
Date édition	2010
Pagination	216 p. (article pp. 145-157)
Collection	Enseignement et réformes

Index thématique	Langue française Professeur du secondaire
Ancien plan de classement	331. Langue française, lecture, orthographe
Index géographique
Index des personnes
Période(s) historique(s)	XXe (1945-2000)

Compte(s) rendu(s) de l'ouvrage collectif	a. Carrefours de l'éducation, n° 33, mai 2012 ; pp. 263-267 (Pauline Boutillier). b. Histoire de l'éducation, n° 133, jan.-mars 2012 ; pp. 132-136 (François Jacquet-Francillon). c. Revue française de pédagogie, n° 175, avr.-mai-juin 2011 ; pp. 149-150 (Patricia Legris). d. Spirale. Revue de recherches en éducation, n° 48, 2011 ; pp. 192-194 (Bruno Carlier)