Bibliographie d'histoire de l'éducation française

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TitreAuteursAnnée
1932... 2000 : quel changement !... Vous croyez ?
Jean Peyrotjan.-fév. 2001
"A Certain indulgence" : music at the jesuit college in Paris, 1575-1590
David Crook2006
Comment on enseigne l'histoire : analyse des programmes et manuels d'histoire du second cycle de l'enseignement en France de 1902 à 1985
Élisabeth Sensevy-Bolbenes1996
Comment on enseigne la Révolution française. Quelques questions à l'écriture scolaire de l'histoire
Marc Deleplace2009
Culture scolaire, culture orale
Françoise Waquet2005
Curricula
Laurence W. B. Brockliss1996
D'un roman national, l'autre. Lire l'histoire par la fin dans les programmes de 1923 et de 1938
Olivier Loubessept.-déc. 2013
De la notion de plan d'études à la notion de programme dans l'enseignement de la philosophie en France au XIXe siècle
Bruno Poucet2000
Demandez le programme !
Jean-Philippe Saint-Martin
Thierry Terret
2000
Des cahiers aux curricula réels
Évelyne Hery2010
Des Corpus figés aux corpus éclatés : la littérature pour la jeunesse au service d'une réconciliation sociale
Max Butlenavr. 2004
Development of the Ratio studiorum
John W. Padberg2000
Éducation et cultures dans l'Europe occidentale chrétienne (du XIIe au milieu du XVe siècle)
Nicole Gonthier1998
Éduquer à une citoyenneté démocratique et solidaire
Jean-François Vincent2006
Enjeux idéologiques et socio-culturels d'un "grand" Corneille dé-canonisé
Ralph Albanese2010
Enseignements littéraires et oeuvres de référence : entre l'ancien et le nouveau
Emmanuel Fraissemars 2011
Enseigner l'histoire de la Révolution dans une société critique
Jean-Louis Derouet2000
Entre références scientifiques et ordre du discours, les "méthodes historiques" dans les textes officiels d'histoire
Yannick Le Marecoct. 2008
Essai d'éducation nationale ou Plan d'études pour la jeunesse
Louis-René de Caradeuc de La Chalotais1996
Essai d'éducation nationale ou Plan d'études pour la jeunesse
Louis-René de Caradeuc de La Chalotais1996
Évolution et transformation des programmes de l'enseignement dans les écoles médiévales
Pierre Riché1996
Exposé succinct du système d'enseignement pour chacune des matières du programme suivi à l'école. 1888-1889
Firmin Gilhode1998
From the 1599 Ratio studiorum to the present : a humanistic tradition ?
John W. O'Malley2000
Généalogie de la Ratio studiorum
Dominique Julia1996
Genèse d'une discipline scolaire : l'exemple de l'arithmétique primaire
Marie-Pierre Galissonoct. 2008
Histoire-géo : demandez le programme !
Dominique Comelli2001
Introduction
Jean-Christophe Sanchez
René Souriac
juil.-août 2009
L'APMEP et l'égalité scientifique dans les programmes de 1925
Éric Barbazosept.-oct. 2007
L'Éducation physique à l'école primaire depuis le tiers-temps pédagogique
Thierry Terret2000
L'Éducation physique et sportive face à la culture de son temps : la question de l'intégration des pratiques d'entretien du corps dans les programmes scolaires depuis le début des années 1980
Yves Travaillot
Yves Moralès
oct. 2008
L'Élaboration des programmes d'histoire depuis la Libération. Contribution à une sociologie historique du curriculum
Patricia Legrissept.-déc. 2013
L'Enseignement de l'extermination des Juifs d'Europe à l'épreuve de la transmission scolaire en France
Dominique Borne
Benoît Falaize
2009
L'Enseignement des sciences naturelles dans les années 1960 : entre réformes, révolution et reconnaissance
Pierre Savaton2011
L'Histoire des religions dans l'enseignement secondaire public masculin (1880-1914). Les combats et l'influence de Maurice Vernès
Philippe Marchand2010
L'Impact de la réforme de 1902 sur l'enseignement théorique et expérimental de l'électricité
Christine Blondel2000
L'Outre-mer français entre histoire et mémoires
Marc Vigiéoct.-nov. 2011
La Culture scolaire. Une approche historique
André Chervel1998
La Maîtrise de la langue : une construction institutionnelle ?
Gérard Vignerjuin 2011
La Norme pédagogique dans les écoles et universités médiévales : stabilité ou évolution ?
Jacques Verger2003
La Pédagogie contemporaine dans le cadre de l'éducation jésuite
Jean-Paul Laurent2002
La Rhétorique classique au fondement d'une pédagogie : l'exemple de la Ratio studiorum et ses conséquences littéraires
Emmanuel Buryjuil. 2007
Le 18 juin enseigné
Hubert Tison2011
Le Littéraire, son enseignement et le social : retours sur programmes et sur théorie de fond
Alain Vialaavr. 2004
Le Mouvement du corps institué, des années 1960 aux années 1990 : la difficulté d'une mise en forme scolaire des activités physiques
François Baluteau2000
Le Nouveau plan d'études de l'enseignement secondaire. Discours de Louis Liard, vice-recteur de l'académie de Paris à la première séance du Conseil académique
Louis Liard2000
Le Projet colonial français en Afrique noire dans les programmes d'histoire et de géographie
Amadou M. Camara2013
Le Protestantisme à l'École libre des sciences politiques et la formation des élites dirigeantes à la fin du XIXe siècle
Rachel Vanneuvillejuil.-sept. 2003
Le "Ratio", charte de la pédagogie des jésuites
Jean-Yves Calvezoct. 2001
Les Choses et les mots à l'école primaire. Exploration de la connexité des enseignements de français et de sciences (1880-2000)
Joël Lebeaumemars 2011
Les Évolutions pédagogiques à l'Institut agricole de Beauvais de 1855 à 1945
Pierre Quéméré
Arnaud Taillefer
Olivier Perru
2000
Les Géographes parlent de la géographie à l'école (1882-1963)
Jean-Pierre Chevalier2001
Les Mutations récentes de la culture scolaire
François Jacquet-Francillon2005
Les Programmes d'histoire en France : la construction progressive d'une "citoyenneté plurielle" (1980-2010)
Patricia Legrisavr.-juin 2010
Les Programmes scolaires d'histoire dans l'enseignement secondaire
Patricia Legris2009
Les "Textes fondateurs" dans les programmes et manuels depuis 1938 : histoire et enjeux d'un corpus
Nathalie Denizotdéc. 2006
Manuais e programas escolares franceses de história e de geografia : identidades, globalização e construção europeia (1995-2002)
Claude Carpentierjan.-avr. 2010
Modernité de la Ratio studiorum (plan raisonné des études) : genèse d'un texte normatif et engagement dans une pratique enseignante
Antonella Romano2002
On n'enseigne plus la Révolution française à vos enfants !
Marc Deleplaceoct.-nov. 2004
Préface. Un parcours singulier dans la fabrique scolaire
Suzanne Citron2009
Programmes et contenus
Bruno Garnier2012
Programmes et prescriptions : le cadre réglementaire de la fabrique scolaire de l'histoire
Emmanuelle Picard2009
Qui a écrit les programmes scolaires de 1882 ? Ou l'institution d'une autorité républicaine en France
Daniel Janichondéc. 2005
Ratio studiorum. Plan raisonné et institution des études dans la Compagnie de Jésus (version de 1599)
1997
Réflexion d'un professeur de collège sur les programmes Chevènement-Bayrou
Éric Till1997
Revolutionary pedagogues ? How Jesuits used education to change society
Judi Loach2006
Sociologie du curriculum
Jean-Claude Forquin2008
Teaching mathematics in jesuit schools : programs, course content, and classroom practices
Antonella Romano2006
Télémaque, un style exemplaire ?
Anne-Marie Perrin-Naffakh2003
The Instructional programme of the mendicant convents at Paris in the early fourteenth century
William J. Courtenay1999
Tradition and innovation
Olaf Pedersen1996
Un Défi au pouvoir : le programme d'éducation de l'Association fraternelle des instituteurs socialistes de 1849-1850
Claude Tournier-Glad2000
Un Peu de tout ce qu'il est bon de savoir, selon François-Auguste Niaudet, instituteur de la Nièvre
Philippe Joly2000
Une Réforme à l'épreuve des réalités. Le cas des "mathématiques modernes" en France, au tournant des années 1960-1970
Renaud d'Enfert
Hélène Gispert
juil.-sept. 2011
Une Réforme ambiguë : l'introduction des "mathématiques modernes" à l'école élémentaire (1960-1970)
Renaud d'Enfert2011
Une Réforme complexe et polémique : la rénovation du français à l'école élémentaire de 1963 à 1972
Marie-France Bishop2011
Variations sur un thème oriental : inflexions, silences, points d'orgue et résonances de la perception du monde arabo-musulman dans l'école laïque
Anissa Bouayed2007
What counts as history and how much does history count ? The case of French secondary education
Jacques E.C. Hymans2005
Women's ways of knowing and learning : the response of Mary Ward and Madeleine-Sophie Barat to the Ratio studiorum
Rosemary A. De Julio2000
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