Bibliographie d'histoire de l'éducation française

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Titre de la contributionElites as the least common denominator : the ambivalent place of French schools in Lebanon in the process of decolonization
Auteur(s)Esther Möller
CommentaireLa place ambivalente des écoles françaises au Liban dans le processus de décolonisation (années 1920-1930)
Titre de l'ouvrage collectifElites and decolonization in the twentieth century
Auteur(s)Sous la dir. de Jost Dülffer et Marc Frey
Lieu(x) éditionNew York
Editeur(s)Palgrave Macmillan
Date édition2011
Pagination296 p. (article pp. 94-109)
CollectionCambridge imperial and post-colonial studies
Index thématiqueÉtranger [mission, colonie, territoire occupé]
Enseignement français hors métropole
Aspects politiques et juridiques de l'éducation
Ancien plan de classement582. Missions, colonies, territoires occupés. Prolongements de l'enseignement colonial après l'indépendance.
Index géographiqueLiban
Index des personnes
Période(s) historique(s)XXe (1901-1939)