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Titre de la contribution | Comment on enseigne la Révolution française. Quelques questions à l'écriture scolaire de l'histoire |
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Auteur(s) | Marc Deleplace |
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Commentaire | Dans les manuels du "cours d'histoire Malet et Isaac", régulièrement réédités entre 1902 et 1960, et dans l'évolution des programmes d'histoire entre 1985 et 1995 |
Titre de l'ouvrage collectif | La Fabrique scolaire de l'histoire. Illusions et désillusions du roman national |
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Auteur(s) | Sous la dir. de Laurence De Cock et Emmanuelle Picard |
Lieu(x) édition | Marseille |
Editeur(s) | Agone |
Date édition | 2009 |
Pagination | XXVI-212 p. (article pp. 156-172) |
Collection | Passé et présent |
Index thématique | Histoire [matière enseignée] Manuel scolaire Matériel didactique Programme d'enseignement |
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Ancien plan de classement | 328. Géographie, histoire, histoire de l'art, anthropologie, ethnologie, mythologie |
Index géographique | |
Index des personnes | |
Période(s) historique(s) | XXe |
Compte(s) rendu(s) de l'ouvrage collectif | a. Cahiers d'histoire. Revue d'histoire critique, n° 110, oct.-déc. 2009 ; pp. 181-183 (Jérôme Lamy et Béatrice Motard). b. Historiens et géographes, n° 410, avr.-mai 2010 ; pp. 329-330 (Marc Vigié). c. Revue française de pédagogie, n° 175, avr.-mai-juin 2011 ; pp. 148-149 (Nicole Tutiaux-Guillon) |
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