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Titre de la contribution | De la Majorité fédérale de la Fédération unitaire de l'enseignement à l'École émancipée (1935-1948) : quand une direction d'un syndicat se transforme en tendance minoritaire |
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Auteur(s) | Loïc Le Bars |
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Commentaire | L'École émancipée, courant syndicaliste fondé en 1910, est majoritaire au sein de la Fédération unitaire de l'enseignement en 1925 puis devient minoritaire dans la Fédération générale de l'enseignement lors de leur fusion en 1935 |
Titre de l'ouvrage collectif | La Fédération de l'Éducation nationale (1928-1992). Histoire et archives en débat |
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Auteur(s) | |
Lieu(x) édition | Villeneuve-d'Ascq |
Editeur(s) | Presses universitaires du Septentrion |
Date édition | 2010 |
Pagination | 351 p. (article pp. 157-168) |
Collection | Temps, espace et société |
Index thématique | Syndicalisme enseignant Conditions de vie et de travail des maîtres |
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Ancien plan de classement | 650. Conditions de vie et de travail des maîtres. Syndicalisme |
Index géographique | |
Index des personnes | |
Période(s) historique(s) | XXe |
Compte(s) rendu(s) de l'ouvrage collectif | a. Carrefours de l'éducation, n° 30, juil.-déc. 2010 ; pp. 241-248 (Jean-François Condette). b. Histoire de l'éducation, n° 133, jan.-mars 2012 ; pp. 126-129 (Fabrice Bertrand). c. Histoire@politique. Politique, culture, société, n° 13, jan.-avr. 2011 ; [en ligne] (Ismail Ferhat). d. Historiens et géographes, n° 413, jan.-fév. 2011 ; p. (Olivier Chovaux). e. Revue française de science politique, vol. 61, n° 2, avr. 2011 ; p. 366 (Yves Déloye) |
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