Bibliographie d'histoire de l'éducation française
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Année
À la conquête d'un statut professionnel : les enseignants de français en Angleterre et leurs associations (1880-1914)
Adèle Thomas
juin 2005
Apprentissage de la langue et comparatisme culturel en Hollande : le métier de maître de langue (XVIIe-XIXe siècles)
Marie-Christine Kok-Escalle
Madeleine van Strien-Chardonneau
juin 2005
Aspects de la professionnalisation des enseignants de français langue étrangère à la fin du XIXe siècle dans les Alliances françaises
Claude Cortier
juin 2005
Du maître de français au professeur de français en Serbie du 19e siècle
Biljana Stikic
juin 2005
Du Maître de langue au "
Neuphilologe
". La formation des enseignants de français en Allemagne au cours du 19e siècle
Herbert Christ
juin 2005
Du maître de langues au professeur : parcours sémantique d'une évolution sociale et professionnelle
Maria Eugenia Fernández Fraile
juin 2005
Évolution des sciences du langage et de l'institution pédagogique
Jean-Claude Chevalier
juin 2005
La Conduite sociale d'un professeur de français dans une petite ville espagnole des années 1860
Manuel Bruña
juin 2005
Le Rôle des "maîtres" dans la construction du français langue étrangère comme discipline scolaire
Javier Suso López
juin 2005
Le Rôle des revues spécialisées dans la formation des enseignants de français de l'Italie post-unitaire (1883-1915)
Nadia Minerva
juin 2005
Le Statut du professeur de français en Italie (Abruzzes, 1860-1880)
Claude Bisquerra
juin 2005
Les Discours sur les "méthodes" : un "artefact pédagogique" au service d'un projet politique ? L'enseignement du français "deuxième langue" dans les écoles normales primaires, en Belgique (1843-1881)
Michel Berré
juin 2005
Les Enseignants de français à Malte (XVIIIe-XIXe siècles) : profils, fonctions et compétences
Noël Caruana-Dingli
juin 2005
Les Maîtres de langues et la constitution de la philologie romane en Allemagne
Gerda Hassler
juin 2005
Les Prologues des manuels scolaires pour l'enseignement du FLE comme porte-parole publicitaire des professeurs-écrivains
María Elena de la Viña Molleda
juin 2005
Nemesio Fernández Cuesta lexicographe et traducteur (1818-1893) : à propos de l'institutionnalisation et formation des professeurs de français en Espagne pendant la seconde moitié du XIXe siècle
Juan García Bascuñana
juin 2005
Quelques essais pédagogiques au siècle des Lumières : vers la professionnalisation de l'enseignement des langues vivantes ?
André Bandelier
juin 2005
Théories et pratiques d'enseignement linguistique au féminin en Italie entre 1835 et 1915
Nicole Maroger
juin 2005