Bibliographie d'histoire de l'éducation française
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Apprentissage : une singulière métamorphose
Gilles Moreau
jan.-mars 2008
Concurrences entre générations et accès à l'emploi des jeunes
Catherine Béduwé
Jean-Michel Espinasse
juil.-sept. 1996
Enseignement supérieur : la "démocratisation scolaire" en panne
Stéphane Beaud
jan.-mars 2008
Femmes et sciences, une équation improbable ? L'exemple des normaliennes scientifiques et des polytechniciennes
Michèle Ferrand
Françoise Imbert
Catherine Marry
juil.-sept. 1996
Formation et éducation tout au long de la vie, 1971-2001 : deux réformes, un même défi
Vincent Merle
Yves Lichtenberger
oct.-déc. 2001
Jeunes ingénieurs diplômés en France. Insertion, déqualification, professionnalisation : retour sur trois problèmes classiques de la sociologie du travail
Jean-Marie Duprez
oct.-déc. 1996
L'Enseignement professionnel, figure imposée de l'exception française
Muriel Penicaud
oct.-déc. 2001
L'Institutionalisation universitaire de l'enseignement de gestion en France (1965-1975)
Fabienne Pavis
2003
La Diversification du recrutement des écoles d'ingénieurs. L'exemple des écoles du Nord-Pas-de-Calais
Françoise Chamozzi
oct.-déc. 1996
La Formation des ingénieurs chimistes à Rouen, 1895-1985
Anne Bidois
2003
La Formation professionnelle : pourquoi ? pour qui ?
Jean-Marc Devaud
oct.-déc. 2001
La Recherche de liens entre la formation et l'emploi : une institution et sa revue. Un point de vue
Lucie Tanguy
jan.-mars 2008
Les Changements possibles du système français de formation continue
Claude Dubar
jan.-mars 2008
Les Ingénieurs du CNAM : quel devenir ?
François Pottier
juil.-sept. 1996
Mythe et réalités sociales du "dévoiement" des normaliens. L'exemple des écoles normales supérieures de Fontenay-aux-Roses, Saint-Cloud et Lyon (1981-1987)
Pierre Bataille
jan.-mars 2013
Progrès technique et acteurs du changement dans la soierie lyonnaise au XVIIIe siècle
Bernard Hillau
1998
Que s'est-il passé en 30 ans ? Le travail entre passé et avenir
Anne-Marie Grozelier
Pierre Héritier
oct.-déc. 2001
Vingt ans de politiques de rééquilibrage en Nouvelle-Calédonie. Démocratisation de l'école mais persistance des inégalités ethniques
oct.-déc. 2012