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| 18 notices trouvées |
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| Titre de la contribution | La Pédagogie institutionnelle de Fernand Oury |
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| Auteur(s) | Jacques Pain |
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| Commentaire | 1920-1998, instituteur en banlieue parisienne, fondateur de la pédagogie institutionnelle |
| Titre de l'ouvrage collectif | L'Éducation nouvelle, histoire, présence et devenir |
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| Auteur(s) | Sous la dir. d'Annick Ohayon, Dominique Ottavi et Antoine Savoye |
| Lieu(x) édition | Berne Berlin Bruxelles |
| Editeur(s) | Peter Lang |
| Date édition | 2004 |
| Pagination | 330 p. (article pp. 297-316) |
| Collection | Exploration |
| Index thématique | Biographie de pédagogues, d'éducateurs et de théoriciens de l'éducation Biographie d'instituteurs, de maîtres d'école ou de professeurs des écoles Mouvements et courants pédagogiques |
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| Ancien plan de classement | 130. Biographies de pédagogues, d'éducateurs et de théoriciens de l'éducation |
| Index géographique | |
| Index des personnes | Fernand Oury |
| Période(s) historique(s) | XXe |
| Compte(s) rendu(s) de l'ouvrage collectif | a. Histoire de l'éducation, n° 113, jan. 2007 ; pp. 144-147 (Sylvain Wagnon). b. Boletín de historia de la educación, n° 39, mars 2005 ; p. 60. c. Perspectives documentaires en éducation, n° 61, 2004 ; p. 128. d. Revue française de pédagogie, n° 151, 2005 ; pp. 179-182 (Alain Vergnioux). e. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. Rivista svizzera di scienze dell' educazione. Revue suisse des sciences de l'éducation, a. 27, n° 2, 2005 ; pp. 302-312 (Thérèse Thévenaz) |
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