Bibliographie d'histoire de l'éducation française

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Titre de la contributionÉducation libérale contre éducation intégrale. Comment qualifier une nouvelle éducation pour le peuple ?
Auteur(s)Daniel Hameline
CommentaireÀ la fin du XIXe siècle, notamment autour des oeuvres d'Alexis Bertrand, de Pierre-Joseph Proudhon, de Jules Simon et de Paul Robin
Titre de l'ouvrage collectifL'Éducation nouvelle, histoire, présence et devenir
Auteur(s)Sous la dir. d'Annick Ohayon, Dominique Ottavi et Antoine Savoye
Lieu(x) éditionBerne
Berlin
Bruxelles
Editeur(s)Peter Lang
Date édition2004
Pagination330 p. (article pp. 46-65)
CollectionExploration
Index thématiqueMouvements et courants pédagogiques
Philosophie de l'éducation
Ancien plan de classement120. Mouvements et courants pédagogiques
Index géographique
Index des personnesAlexis Bertrand
Pierre-Joseph Proudhon
Jules Simon
Paul Robin
Période(s) historique(s)XIXe
Compte(s) rendu(s) de l'ouvrage collectifa. Histoire de l'éducation, n° 113, jan. 2007 ; pp. 144-147 (Sylvain Wagnon). b. Boletín de historia de la educación, n° 39, mars 2005 ; p. 60. c. Perspectives documentaires en éducation, n° 61, 2004 ; p. 128. d. Revue française de pédagogie, n° 151, 2005 ; pp. 179-182 (Alain Vergnioux). e. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. Rivista svizzera di scienze dell' educazione. Revue suisse des sciences de l'éducation, a. 27, n° 2, 2005 ; pp. 302-312 (Thérèse Thévenaz)