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| Titre de la contribution | Entre science et croyance ? La réception de la notion polémique d'évolution humaine dans l'enseignement des sciences à l'école (1859-1914) |
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| Auteur(s) | Johann-Günther Egginger |
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| Titre de l'ouvrage collectif | Éducation, religion, laïcité (XVIe-XXe siècle). Continuités, tensions et ruptures dans la formation des élèves et des enseignants |
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| Auteur(s) | Sous la dir. de Jean-François Condette |
| Lieu(x) édition | Villeneuve-d'Ascq |
| Editeur(s) | Institut de recherches historiques du Septentrion Université Charles-de-Gaule - Lille 3 |
| Date édition | 2010 |
| Pagination | 552 p. (article pp. 363-390) |
| Index thématique | Sciences naturelles Aspects confessionnels de l'éducation Aspects politiques et juridiques de l'éducation |
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| Ancien plan de classement | 335. Sciences naturelles (géologie, botanique, biologie), sciences agricoles |
| Index géographique | |
| Index des personnes | |
| Période(s) historique(s) | XIXe XXe (1901-1939) |
| Compte(s) rendu(s) de l'ouvrage collectif | Histoire de l'éducation, n° 133, jan.-mars 2012 ; pp. 95-97 (André Encrevé) |
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