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| Titre de la contribution | Suisse romande, Méditerranée séfarade, Tunisie coloniale... et Bretagne : frontières et complexité dans l'apprentissage du français républicain |
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| Auteur(s) | Patrick Cabanel |
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| Commentaire | Depuis la fin du XVIIIe siècle |
| Titre de l'ouvrage collectif | L'École française et les langues régionales. XIXe-XXe siècles |
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| Auteur(s) | Sous la dir. d'Hervé Lieutard et Marie-Jeanne Verny |
| Lieu(x) édition | Montpellier |
| Editeur(s) | Presses universitaires de la Méditerranée |
| Date édition | 2007 |
| Pagination | 356 p. (article pp. 273-286) |
| Collection | Études occitanes |
| Index thématique | Étranger [enseignement de la langue et de la culture françaises] Étranger [mission, colonie, territoire occupé] Enseignement français hors métropole Breton [langue régionale] Langue régionale |
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| Ancien plan de classement | 331. Langue française, lecture, orthographe |
| Index géographique | Suisse Tunisie Bretagne |
| Index des personnes | |
| Période(s) historique(s) | XVIIIe XIXe XXe |
| Compte(s) rendu(s) de l'ouvrage collectif | a. Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde, n° 45, déc. 2010 ; pp. 244-250 (Gérard Vignier). b. The French review, vol. 82, n° 6 ; mai 2009 ; pp. 1377-1378 (Thomas Field) |
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